阅读理解命题特点与解题技巧 阅读是怎样一个思维过程 考生在阅读中暴露出哪些问题,解决办法是什么 考生应做哪些知识和技能准备 Unit 1 Text 1消极思考的力量/ Text 2围绕“气候变化”存在诸多异端观点/ Text 3管理者应向艺术家学习/ Text 4我们为什么如此喜欢用So/ Unit 2 Text 1究竟谁扼杀了Twinkie/ Text 2数字暴乱击垮“盗版”法案/ Text 3就“谷歌是否进行不公平竞争”的一项裁定/ Text 4Y一代和新节俭文化/ Unit 3 Text 1关于“非律师是否可以投资律师业”的诉讼/ Text 2数字时代我们更聪明/ Text 3社交网络下的口碑营销/ Text 4从流行音乐的变迁看美国人情感的变化/ Unit 4 Text 1“概率”和“可信度”均有其弊端/ Text 2古老技术可能会一直与我们相伴/ Text 3经济决定论之谬误/ Text 4科学与公民义务/Unit 5 Text 1网络个人主义正在改变社会关系/ Text 2发表负结果有益于科学进步/ Text 3亚当斯密的人道主义经济学/ Text 4报业 VS谷歌之战/Unit 6 Text 1如何解决心理学研究中的“数据操纵”问题/ Text 2转基因食品之争/ Text 3点对点租赁/ Text 4群体智慧悖论/Unit 7 Text 1移民带来的积极效益/Text 2艾滋科学和批判者之战/ Text 3在线广告的创新/ Text 4电子阅读器并未灭亡/ Unit 8 Text 1道歉不一定能修复人际关系/ Text 2核梦想的破灭/ Text 3美国专利之谬/ Text 4科学期刊的未来/ Unit 9 Text 1如何遏制我们的不道德行为/ Text 2如何消除气候变化怀疑论/ Text 3电子邮件并非摧毁邮政业的凶/ Text 4精英阶层声誉降低/ Unit 10 Text 1公共部门工会的壮大/ Text 2内隐偏见无可避免/ Text 3经济增长并非理所当然/ Text 4英语全球化的利与弊/ Unit 11 Text 1如今,科学天才都是并肩作战/ Text 2基因移植能使孩子有三位父母/ Text 3素食主义并非粮食危机的答案/ Text 4不能靠亚马逊对在线图书把关/ Unit 12 Text 1书评:城市的胜利/ Text 2网络隐私权利法案/ Text 3经济学不该成为纯理论科学/ Text 4怀念即将逝去的文字“固定性” /Unit 13 Text 1用商业化搜索引擎组织人类知识不可取/ Text 2集约农业不一定能挽救雨林/ Text 3妖魔化银行家的风险/ Text 4网络中立化需要引入竞争/ Unit 14 Text 1城市正在演变为露天计算机/ Text 2效法动物群体智慧/ Text 3勿给自然资源定价/ Text 4关于欺骗的一本欺骗性的书/ Unit 15 Text 1“移情能力”和“学术成绩”并不矛盾/ Text 2室外禁烟问题/ Text 3基因分析能否申请专利/ Text 4隐私为何重要/ Unit 16 Text 1版权保护不应过度/ Text 2“科学”是走出“自我认定事实”的唯一途径/ Text 3唱片公司依然面对机遇/ Text 4如何管理Y世代/ Unit 17 Text 1你并非“拥有”电子书/ Text 2面对引人入胜的研究,我们需保持清醒 / Text 3网络新闻收费无可厚非/ Text 4无需担忧网络隐私/ |